10日上午8时，在深圳一公立幼儿园门口，等候入园的家长及小朋友们，几乎每人手里都捧着或大或小一束鲜花。“你给老师送礼了没？”成为各大网站置顶帖，送什么？怎么送？“送还是不送”令家长及小朋友们内心很纠结。
在教育行业从事幼儿教育过十年的李老师教师节这天收到家长各类礼物价值近万元，包括红包、购物卡等。她班上30名小朋友，近半家长选择教师节送礼，送礼价值、金额逐年递增。
李老师的女儿在重点小学读二年级。今年她将自己一月工资全部换成百元面值现金，给女儿的老师送“大红包”。“我肉疼啊！一个月工资啊！”李老师无奈地说，“这就是社会风气，其他家长大部分送了，我们不送，怕老师冷落孩子”。
在她看来，收礼后老师对女儿关注度增加不少。“我跟老师抱怨，孩子在家做作业磨磨蹭蹭，老师就说留在学校看着她写完再回家。”而这在以往， 是她绝不敢想象的。老师的关注还体现在增加课堂发言机会、作业批改得更细致等细节中，“孩子现在表现的机会多了，自信心明显增强”。
李 老师坦言，作为老师，不论收礼还是不收，不论送多还是送少，对学生的照顾没根本变化。但是，一旦收了礼，有“拿人家手短”的压力，一定程度上会多照顾。家 长给老师准备的礼物最初只是逢年过节请吃饭，慢慢发展到送茶叶、烟酒、购物卡。现在礼物大多数是面值300元-500元购物卡。
但是，有的家长给老师送礼，就是希望孩子能得到所谓特殊待遇。对于“有条件、有诉求”的礼物，李老师会挑六一儿童节等机会把这份“人情礼债”还回去，“不想让家长和老师的关系因为这份礼而变得尴尬”。
