小学实验班、重点班选拔时“常笔试语文、数学、思维、英语等，难度常超二年级综合认知水平”。
报考上海一所重点小学的孩子高达3000余人，而该校最终招收的，仅有60个学位。
今年5月，彭鹏刚刚参加了一场持续一个多小时的考试。其中的一个科目里，上千名考生被划分成不同的组别，走进不同的教室，在规定的20分钟内，用计算机完成200道逻辑题——平均6秒钟做完一题。
彭鹏的年龄是6岁，而他要考取的，是上海一所著名的重点小学。
对许多学龄前儿童的家长来说，这样阵容庞大的考试并不陌生。在小学老师口中，这场考试有时不过是一次轻松的“面试”又或“校园体验活动”，但在实际操作中，它的阵势俨然逼近中考、高考，以及各种各样的成人考试。
“这些考试大多并不对外公开，形式五花八门，学校各出奇招。”北京大学教育学院教授康健介绍说。事实上，尽管教育部一直禁止“任何形式的幼升小考试”，但变相的选拔依旧屡禁不止。
刚刚过去的几个月，在许多知名小学的校园里，这种略带神秘感的面试造就了中国年龄最小的一批考生，以及无数焦虑的父母。在一些论坛的“幼升小 2012”版块中，大人们不断钻研著名小学“幼升小”的“面经”，通过别人透露的蛛丝马迹猜测不同小学的试题与考试形式。一些父母刚带孩子参加完面试就上 论坛“晒喜悦”，更多的人则悲伤地感叹“孩子又给人当了分母”。
对于孩子和他们的父母，“上小学啦”再也不是一句轻松美好的话语。一切都是因为有了这场被称作“幼升小”的战争。
这不都是小学的内容吗？如果我孩子都会了，还来上学干嘛？
还没亲身经历这次升学竞争前，家住北京海淀区的王雷从未料到，“幼升小”的选拔已经变得如此残酷。
6月9日，他带着6岁的女儿到附近的小学报名。出门前，年轻的父亲轻描淡写地对女儿说：“我们要上小学啦！”他还跟女儿猜测，老师可能会问的问题大概是“你知不知道爸爸的名字、工作单位或者手机号什么的”。
可很快，王雷就发现自己完全低估了这一场选拔。小学老师把他拦在教室门外，让孩子自己走进教室。20多分钟后，面试结束，原本兴奋得活蹦乱跳的女儿却变得闷闷不乐。无论怎么问，孩子都不说面试内容，只告诉爸妈“有说的，也有写的”。
“你家孩子拼音完全不会，汉字只认识简单的一些，算数做得太慢。” 紧跟着走来的中年女老师严肃地对家长解释。这个父亲一下子懵了。
“这不都是小学的内容吗？如果我孩子都会了，还来上学干嘛？”王雷在心里嘀咕。在他看来，学会拼音、认识大量汉字、训练算数速度都属于小学课程的标准，但眼下，它们却被套在了刚念完幼儿园的女儿身上。
王雷还不知道，自己孩子所经历的，不过是“幼升小”面试的“小儿科”。在北京崇文区，网名为“看紫贝壳的海”的母亲带着孩子参加了一场“非常正式”的面试。
面试现场人山人海，大批家长在教学楼门口翘首以待，孩子们则拿着报名表排起常常的U型队。前一个半小时，这些小考生们先要考“文化课”，内容有口算和汉语拼音。接下来则要测试拍球、跳绳和短跑能力。
