这几天，“娱乐圈纪委”王思聪又上了热搜，不过这次和他一起上热搜的不是某位网红，而是混迹论坛的网络作家——花千芳。事情是这样的，花千芳在微博上直言“对绝大多数中国人来说，英语都是一件废物技能”，他的“英语无用论”引起了网友的争议。王思聪发微博“回怼”，双方展开骂战，从英语到出国，再说到文化，两人“你来我往”，战况持续升级。
英语是一项“废物技能”？取决于会不会用
这一话题也引起很多网友的争论，有网友发出“四、六级都过了，老外问路，一群人没有一个吭声”、“学生花在英语上的精力极大，但是最终使用的可能不超过5%”等言论。
其实，英语到底是不是一项废物技能，取决于会不会说、会不会用。这也是王思聪和“花千芳”辩论的点。
相信很多80和90后都有一种感触，从小花在英语上的时间不比语文、数学少。早上起来背单词、背英语课文；公交车上、地铁里学口语；英语学习软件不离手，英语新闻APP随时看，更别说大部分学生花在英语培训班上的时间了。算起来，英语学习占据我们学习生涯的大部分时间。
那钱呢？花在英语上的钱就差以“五位数”计入了，不算习题册、英文课本，单说为学英语报的班，都能“绕地球一圈”。
据深圳咨询公司CIConsulting的一份报告显示，中国大约四分之一的人口在学习英语，中国是全世界最大的英语教育市场；仅2013年中国人在英语学习上就花费了300亿人民币，这一数字每年以15%的速度增长。
而现实papa打脸，多数人处于“高投入、低产出”的状态，一边口中振振有词，一边见到外国人“秒怂”。能简单对话的不少，能深入交流的却不多。
英语有没有用？取决于你在怎么学
为什么会出现这种情况？很多人学习英语存在一定的误区。
比如，集中背单词、刷题、练习听力，考试前开始“突击”，十八般武艺，通通用上。更别说现在00后学英语了，步入中年的家长白天要和工作周旋，晚上还要继续上“夜班”，用自己一知半解的英语水平展现强大的技能，辅导孩子英语。一般情况下，这种辅导常常到深夜，家长苦不堪言，孩子不知所云。
我们经常把学习英语的大部分时间放在背单词、做习题这些低效又枯燥的方法上，导致能读会写能考试，却不能流利地说。而且，很多人在接触英语时，往往先把英语翻译成汉语，用汉语思考，再将思考的结果翻译成英语。其实，这种固化的中式思维限制了使用英语的程度，也决定了多数人只停留在简单对话，难以做到深度交流。
英语学习需要建立语言思维，对于我们这一代来说，语言思维是一个遥远的词。但是对如今的小学生来说，建立语言思维对于他们掌握英语相关的能力至关重要。
正如瑞思为学员打造的全英文浸入式环境，在自由开放的课堂中始终贯穿思维能力的培养，不仅让孩子通过语言学习提升解决实际问题的能力，更制造一系列教学活动调动孩子的探索欲和好奇心，建立对世界的认知进而提升见识。
学英语out了？用英语炼思维才能成就多元能力
语言是一种工具，更是了解多元文化的手段。正如王思聪在微博上质问：“翻译软件能翻译出文化吗？”任何一种语言都无法脱离其背后的文化、历史、人文等诸多因素而孤立地存在。英语作为大部分西方国家的官方语言，更是代表着西方数千年历史、文化的变迁和演变。
学英语，其实，就是通过语言去锻炼多项思维能力，继而培养综合能力的过程。
瑞思，一直将培养孩子的英语语言能力作为基础，逻辑思维、批判性思维、创造性思维作为核心手段，将跨文化交流及深度沟通能力贯穿教学始终，从而助力对孩子未来领导力及综合素养的培养。这些能力方面的培养，远高于知识、技能层面的累积，更多的是让孩子建立自己的语言思维，对世界进行认知和思考，通过自己的力量，理解不同文化的差异，加深对多元文化的理解，从而形成独特的世界观和价值观。
语言是文化的载体，也是一种文化现象。英语教育帮助孩子了解西方文化，拥抱中西方文化融合，更为中国孩子提供走向世界的机会和勇气，给予他们了解世界的力量和方向。素质化教育时代，瑞思将继续以培养国际化人才为目标，让孩子真正具备思维能力、跨文化包容能力以及未来竞争力，引领未来多元化的发展。
