因为“漏了”做作业，幼儿园老师让5岁的学生手持作业本，拍下照片发到了家长微信群中，提醒家长留意。这样公开批评的教育方式在微信群中引起了家长的不满和质问。没想到老师随后又在群中公开让家长“站队”，支持她的教育方式，这让双方冲突再次升级。这一发生在佛山家长微信群中的小冲突，最终以老师道歉告终。
记者发现，如今微信群越来越多作为家校沟通的工具，对于微信群中被公开批评，有些家长会觉得“丢脸”，但又不得不接受。
对此有幼儿园建议，老师在和家长沟通的时候应该注意方法和家长感受，需要提醒时以“私信”方式更容易让家长们接受。
孩子没做作业被老师“晒照”
张女士说，自己家的儿子在禅城区一所幼儿园读大班。有一天，自己老公跟她说，孩子因为漏了做作业，被老师在班群里批评。
当天中午下班后，她打开了微信群，翻看了聊天记录。“我儿子被老师勒令拿着作业本，拍下了照片。”张女士给记者看到该微信群的聊天记录，照片上，孩子站立端正，手拿作业本被拍照。张女士对于这样做法表示疑惑。
老师道歉 双方达成谅解
张女士称，双方经过沟通，老师表示自己很后悔发了孩子的照片。
该老师解释，自己的出发点是希望家长看到照片后，配合老师的工作，监督幼儿按时完成功课，养成良好的学习习惯。
张女士也说，原来家里都是她来监督孩子做作业，但那天她刚好没空，粗心的爸爸漏了从书包中拿出作业本给孩子，所以并非有意不做。“其实有什么问题，可以私下提醒家长，但这样公开在群里当着所有家长的面批评的方式，确实不好。”
张女士称，最后双方都取得了谅解，事件也暂告一段落。
焦点：
微信群公开批评 家长觉得“没面子”
据了解，当天老师在群里批评没有做作业的还有另外两个孩子，但没有拍照片，只有张女士的孩子被“晒照”。更让张女士意外的是，当天该老师还让家长们“站队”，称“同意和自愿接受老师一切教育方法的家长，在以下按照顺序‘接龙’。”记者见到，当时班上绝大多数家长都站出来“声 援”老师。
对于自己在微信群中和老师起冲突的事件，张女士说自己并不后悔。“很多时候家长会担心得罪老师，在群里会忍气吞声，但我觉得如果老师的教育方法欠妥当，也应该说出来。”
记者了解到，目前作为家校联系的重要沟通方式，微信班群或者级群越来越多地在幼儿园或者中小学中使用。除了日常发送通知和提醒外，不少老师也会在微信群中对学生一些表现欠妥的情况通报给家长。
对于这种“公开批评”的方式，记者了解到，绝大多数家长表示并不妥当。“之前也试过孩子在学校调皮，不小心撞到其他孩子，当天就被老师在群里@我的名字，公开批评了。”家长刘先生说，对于老师的批评，大多数家长都觉得虽然面子上不好看，但孩子确实做得不对，只能在群里承认错误。“但其实内心很尴尬，也觉得没面子。”
不过有些家长认为，如果在微信群里被批评，会先看孩子是否真的有错。“有些时候没有必要太在意，毕竟老师指出错误，是为了孩子好。”家长罗小姐对这种教育方式持理解态度。“有些时候老师并不针对个人，只是想着有这么一种现象，也想提醒其他的家长留意。”不过罗小姐也称，如果只是想提醒其他家长留意，最好不要采用发照片或者指名道姓的方式，可以模糊学生的个人信息，再通过私聊当事家长的方式进行解决。
不仅微信群中公开批评难被家长所接受，家长会上公开批评也一样会遭到家长抗拒。近日东莞有家长因为女儿忘记带作业回学校，被班主任在教室门口当着孩子面批评。没过多久，他给女儿办了转学。
专家：
教育方法
应顾及家长感受
“当事的老师的出发点是好的，目的是为了培养孩子有个任务意识，这种意识对于大班的学生也确实很重要。”禅城区一所公办幼儿园的黄园长称，但具体到这一教育办法确实欠妥。“教育的方法也要顾及到家长的感受，毕竟家长的自尊心和对教育的接受程度是不一样的，公开批评有些时候会引起家长的反感。”该园长表示，在群里让家长“站队”的方法也欠妥当。
“老师应该出于平等的心态和家长进行交流，真的有需要留意的地方，私信家长提醒会更容易让家长接受。”黄园长说。同样在一家幼儿园工作了多年的老师也告诉记者，自己此前也试过有孩子在幼儿园不愿意吃饭，或者调皮的情况。“为了让家长相信确实是这样，我也会用手机拍照片，但我都会私信给家长提醒，家长也非常接受。”
不过，也有教育人士指出，家长也不宜过于敏感。“如果家长觉得教育方法欠妥，也可以私下和老师交流，直接在群里起冲突并不是最佳的选择。”该教育人士指出，如果老师因此积极性受到打击，有错不指，有偏不纠，长此以往，错失的是孩子的最佳纠正期。
近年来，很多学校、老师不敢批评学生。青岛市新近发布的“中小学校管理办法”引发社会关注，就是因其提出的“对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒”，被认为是首次通过立法，向学校和老师授予“惩戒权”。
“如果家长都觉得一点批评都不能说，长期恐怕会有更多的‘小霸王’出现。”不过，该教育人士也认为，无论是对家长还是对学生，都应该因人而异。同时，老师也不能够因为家长对批评有意见，而“报喜不报忧”，应该通过合适的方法，客观向家长反映孩子的真实情况。
