家长：孩子小，对钱没概念，商家该问一声，挡一下商家：现在孩子手里零花钱多了，我们一般不问来源心理专家：家长要有意识地培养孩子对钱的认知。
6岁孩童隔几天就带着一张百元大钞去商店，不是买零食，就是兑换硬币玩游戏机，作为店主你会怎么做？是制止教导，还是收钱卖东西？这不，在小店区某小区，家长陈女士发现自家柜子里的现金少了七八百元后，找到店主。店主说，这儿就是消费的地方，不管谁来消费都没法阻止。
陈女士告诉记者，她家孩子6岁，刚上小学一年级。觉得孩子对钱还没啥概念，家里的钱平时就放在柜子里，也不上锁。平时，她不会给孩子零花钱，但如果孩子有需要的东西，她会尽量满足。前几天，她发现柜子里放着的几千元现金少了七八百元。一番追问，孩子承认钱是他拿的。“问孩子拿钱干啥了，他说就在小区里的商店里买东西了，不是买零食，就是兑换硬币玩商店门口的游戏机。”
陈女士说，平时在小区商店里买东西的，都是小区里的住户，店主应该都眼熟。而且谁看见那么小的孩子拿着那么多钱，都会问一声，挡一下。“我前两天过去，就是想告诉店主，以后看见我家的孩子拿着100元过去，不要卖给孩子东西。没想到人家却发起火来，说她那儿就是消费的地方，不管谁来消费都没法阻止。”陈女士说。
双方发生争执，无奈之下，陈女士拨打了110报警。很快辖区派出所的民警赶来，对此事进行调解，店主退还陈女士部分现金。现场，民警告诉店主，以后遇到这个孩子再来店里，如果没有家长的监护，最好让孩子把家长叫来，避免类似的事情再次发生。
○延伸调查
A 6岁孩童对钱有概念吗？
6岁孩童对钱有概念吗？他们知道100元到底能干什么吗？作为小学门口周边商店的店主，看到低年级学生拿着大额钞票消费的，是否会多问几句甚至劝阻？连日来，记者就这些问题进行了走访。
一年级小学生，口袋里平时装钱吗？记者找到某小学一年级老师，请她帮忙在班级里做了下调查。调查结果为：班里52名学生，所有学生的口袋里都没有装钱。
记者随机采访了十余名小学生的家长，他们的孩子有的读小学五六年级，有的还在读小学一二年级。“孩子太小，给他钱干啥，上下学都接送，想要什么基本都会满足。”一位一年级学生的家长说。不过，随着年龄的增大，孩子的兜里也悄悄有了零花钱。三年级学生的口袋里，有的装着几元钱，有的装着十几元钱。问及原因，家长们说，孩子大了，离家近的不再接送，有时老师要求买个文具或本，孩子贪吃要买个吃的，就会给些钱，但不会太多。“一个月我给10元，孩子爸爸给10元，这钱让他自己规划着用。”
有的孩子会自己根据零花钱的多少规划着用，也有吵着闹着要钱的孩子。“每天早上起床的第一件事，就是给我要5元零花钱，不然就闹着不去上学。”市民赵女士说，她的孩子从上三年级开始，看到别的学生口袋里装着钱，就也闹着要，有时一天也不花钱，就是要在口袋里装上钱。
100元能干什么？在一年级小学生嘴里，答案是五花八门，“能买好吃的。”“能买大房子。”“能买玩具。”“能买想买的所有东西。”……
一年级的学生对钱有概念吗？不少家长都说没啥概念，“我们说什么多少钱，孩子都会说好便宜，不管是已经赶上猪肉价格的蔬菜，还是几千元一件的衣服。他们都认为好便宜。”一家长说。
一年级小学生澄澄的卧室里放着5个存钱罐，4个里面塞满了硬币，一个存钱罐里满是纸币，硬币的面额有1角、5角和1元的，纸币的面额有1角、1元、10元，最大的一张是50元的欧元。“妈妈，我给你买大房子吧，我有可多钱了。”这是澄澄给她妈妈姚女士说的话。姚女士说，不止这些，澄澄的好朋友要报名学习了，那天聊天，听见好朋友的妈妈说现在上个学也这么贵，澄澄就把她的存钱罐拿出来，说她有钱，要把钱给好朋友的妈妈。
说完，澄澄妈妈笑了，说：“不光是澄澄，很多孩子对钱都没有任何概念。”
市民张女士的孩子也在读小学一年级，她的孩子对钱也是没有任何概念，曾问张女士要过一次钱，说路上有哥哥姐姐买好吃的，但接她放学的奶奶说那些是垃圾食品不给她买，她也想要钱买好吃的东西，“我问她要多少钱，她说要一块钱就行，我告她一块钱现在啥也干不了，她没再要钱，我也没再给。”
拿着100元的钱，去买13元的东西，一年级的学生知道找多少钱吗？7日下午，在九一小学门口，记者随机采访了3名一年级的学生，他们分别给出了70元、81元、50元的答案。而记者把口袋里的零钱和整钱都掏出来，问学生们这些都是多少钱以及哪张钱大哪张钱小时，他们给出的答案都不完全正确。
B 十家商店，九家都不问钱的来源
7日下午，记者来到位于省城八一小学和九一小学门口附近的10家商店，店里摆满了文具用品、各种小吃、冰糕、礼品等。孩子们放学时，生意非常火爆，不时有三三两两的学生结伴进来，有的学生拉着家长进入店内。店家手里攥着50元、20元、10元、5元、1元和5角不同面额的钱在门口吆喝着，而这样持续火爆的生意从16时30分会一直持续到18时许。
低年级学生手里会拿面额较大的钱吗？10家店主都说偶尔遇到过，但大部分孩子手里拿的都是5元、1元的零钱。对于孩子拿出大面额的钱，店主是否会规劝或询问钱的来源？其中有9家店主表示不会。“现在生活条件好了，孩子手里零花钱也多了，家长或长辈给的都是大面额的钱。我们一般不问，孩子给多少钱都收，加上生意也比较忙，我们也没时间问。”一店主说。
另外一家店主给了不同的说法，店主说，大部分孩子给的都是小钱，偶尔看到大面额的钱，而且是单独来买东西的孩子，就会问一问，但从没拒收过。之所以会问，是因为一次收到玩具钞票。“有一次收了张10元的玩具钞票，那时店里孩子们多，一个小女孩拿着折住的10元买了5毛钱的泡泡糖，我没看仔细就给找了钱，直到晚上才发现。后来看到10元以上的钱就会问一句。”
孩子们拿着大钱来消费，店主们是否遇到曾来找过的家长？这10家店主均表示，开店多年来，还不曾遇到过。
采访中，市民谢女士却激动地说，她曾找过店家，因为孩子买的玩具手机比院里的孩子贵了3元。“从三年级后，开始给我家孩子零花钱，有一次给了20元，他买回个玩具手机，说花了8元，可两天后，同院的孩子也买了个一模一样的手机，一问才花了5元。”谢女士说，一家店同样商品的价钱却不同，她拉着孩子找到店方，店方一口咬定玩具手机一直卖5元，但她家的孩子坚持说8元。3元不是大问题，让她生气的是，店家看着孩子小骗孩子。从此以后，她再也不给孩子稍大面额的钱，更别说50元和100元了。
○特别建议
6岁，还是心理依赖期家长啊，你还得多操心
关于6岁孩子多次从家里偷拿钱兑换硬币玩游戏机的事情，国家二级心理咨询师胡丽梅说，从孩子的角度来说，孩子就没有准确的认知概念，在孩子眼中的100元就是单纯的可以买自己喜欢的东西。孩子在看到别的小伙伴玩游戏，自己也想玩，只要有钱就可以，不知道100元可以买什么，具体有多少。
从家长的角度来说，这是一个值得思考的问题，不少家长以为孩子上了小学一年级，就可以放心让孩子独自外出干很多事情，可对6岁的孩子来说，他们仍然特别依赖家长，仍然需要家长的陪伴，他们对父母还会有很大的依赖。不单单孩子花了这么多钱兑换硬币玩游戏机，更重要的是家长竟放心6岁孩子单独出门。孩子仅六岁，如果孩子单独拿着100元钱，遇到高年级学生的勒索或被坏人拐骗，这些危险都是有可能发生的。
另外，面对孩子偷钱，很多家长的教育方式多是打骂或惩罚，这样不会有效果，反倒会更加严重。家长打骂孩子之后孩子会出现防御性撒谎，偷东西后就撒谎不承认，如果打骂严重，孩子害怕了就不会从自家家里偷钱了，反而会转向亲戚或爷爷奶奶家甚至陌生人的家中。
胡丽梅建议，家长应抽出时间多陪伴孩子，满足孩子的一些愿望。适当的时候，陪孩子一起玩游戏，每天抽出15至30分钟让孩子有自己玩游戏的时间，一方面拉近了和孩子之间的距离，另一方面也更安全地控制孩子玩游戏的时间。
此外，家长在日常生活中，也要有意识地培养孩子对钱的认知，让他们知道不同面额的钱可以买什么。孩子出门时一定要告诉家长去哪里，隔一段时间家长要看看孩子。如果去同学家，事先与对方的家长沟通好，看护好孩子。
